Ｒ６,Ｒ５潮見小日記

５年生の外国語科の様子です。

「My Hero」という単元では、友達のできることや得意なことを発表します。

そのために動きを表す英語表現を確かめました。

　　

クラスのHeroは、どんなことができるのでしょうか。

木麦の家の方をお招きして、子どもたちがヘアアレンジに挑戦しました。

三つ編みの仕方などを丁寧に教えていただきました。

子どもたちは、初めてのことを楽しみながら取り組みました。

　　

職業体験を通じて、技能だけでなくコミュニケーションの取り方なども学びました。

木麦の家の皆様、ご協力ありがとうございました。

４年生の図画工作科の様子です。

光に透かすことで、面白さが発揮される作品をつくっています。

半透明のプラスチックや薄い和紙などを台紙に張り付けていました。

　　

作品に光をあてながら、創作活動に励んでいました。

３年生が、地域の文化や産業、ダンちゃんのことについて学習したことを１年生に伝えました。

そのお礼を１年生が３年生に伝えました。

　

３年生も１年生に喜んでもらえたのでうれしそうでした。

１年生の体育科の様子です。

持久走や縄跳びに取り組みました。

　　

今週は、持久走チャレンジが行われるので、特に持久走の方には力が入っていたようです。

今回の議題は、６年生を送る会について。

６年生のいない代表委員会では、５年生がリーダーシップを発揮して会を進めます。

　　

６年生のためにできることを、一生懸命考えていました。

５年生の理科では、食塩やミョウバンを溶かしました。

今回は、溶かしたものを改めて取り出すことをしました。

　　

蒸発させたり、冷やしたりして、溶けているものを取り出すことができました。

６年生のクラスマッチの様子です。

ドッジボール対決をしました。

　　

子どもたちが考えながら、小学校でのよりよい思い出をつくっています。

１年生の国語科では「おてがみ」を学習しています。

がまくんやかえるくんの気持ちなどを読み取っていました。

　　

文章の内容をよく読みながら、自分の体験なども重ねて考えることができました。

２年生は、図画工作科で、紙版画に取り組んでいます。

魚や動物などを形どり、それを切って台紙に貼っていました。

子どもたちは、出来栄えをイメージしながら創作活動に励みました。