Ｒ６,Ｒ５潮見小日記

３年生の図画工作科の学習の様子です。

木片同士をくぎで打つことで固定したり、繋げたりして、

いろいろな形を表現していました。

釘を打つことに、慣れてきたようです。

昨日と今日、５年生が学力診断踏査に取り組みました。

昨日は、国語科、社会科、理科、今日は、算数科、外国語科、質問紙です。

これまで学習したことを活用しながら、一生懸命問題に向き合っていました。

結果が出次第、それを授業改善に生かしていきたいと思います。

今日は、久しぶりの雨模様。

室内で静かに学習に取り組みました。

学校保健に関する研修会を行いました。

講師に、臨床心理士の中島珠実先生をお招きして

「思春期の子どものこころと向き合う」という演題で講演をしていただきました。

子どもへの接し方、話の聴き方などを具体的な例を挙げてお話ししていただきました。

家庭教育、学校教育に関わる大事なお話を伺うことができました。

中島珠実先生、本日はありがとうございました。

また、ご参加くださったたくさんの保護者の皆様、ありがとうございました。

３年生は、「受けつごう　ふるさと潮見」という総合的な学習の時間の単元を学習しています。

この日は、地域の方をお招きして「潮見ふるさと音頭」の体験を行いました。

「潮見ふるさと音頭」の歌詞の中には、潮見地区の歴史がたくさん詰まっています。

その歌詞にも注目しながら、元気に歌い、楽しく踊ることができました。

ご指導くださった地域の皆様、ありがとうございました。

あすなろ図書館の前に図書委員会作成のカレンダーが掲示されています。

アドベントカレンダーなので、１日ずつ開いていきます。

その中には本の題名などが書かれています。

あの手この手で図書館に子どもたちを招く手立てを講じています！

外国語科で、６年生が好きなスポーツやスポーツ選手を、英語で尋ねたり答えたりしました。

子どもたち同士で、有名なスポーツ選手を英語で紹介し合っていました。

自分がしているスポーツ、興味のあるスポーツの中から、やはり好きな選手が現れてくるようです。

５年生のホワイトボードづくりが、そろそろ仕上げに向かっています。

先日は糸のこで回りを切っていましたが、今日は着色をしたり、ニスを塗ったりしてました。

完成させて、早く使ってみたいですね。

定時の委員会活動としては、今回が２学期最後となります。

今学期を振り返りながら、活動に取り組んでいました。

１２月の日々の活動も頑張りましょう！