Ｒ６,Ｒ５潮見小日記

５年生は、電磁石の学習をしています。

いよいよモーターカーを動かすときが来ました。

回路の接続を確認しながら、モーターを回して、いざ発進！

勢いよくモーターカーを走らせていました。

大谷翔平選手から、全国の小学校にグローブが贈られました。

潮見小学校にも先週届きましたので、今朝、その贈呈式を行いました。

大谷選手について紹介した後、

学校を代表して体育委員長、副委員長が受け取りました。

６年生から順に回して使っていきます。

大事に使っていきましょうね。

大谷翔平選手、ありがとうございました。　

今週も縦割りあいさつ運動を実施しています。

今日は、３年２組と６年１組が、登校してきた子どもたちに挨拶をしました。

気持ちのよい挨拶で、週の始まりを迎えることができました。

本の紹介をしている掲示です。

本を読んでどう感じたか、どんなことを思ったかを短い文やイラストで表現しています。

これを見て、本を読みたくなる潮見っ子がより増えるといいですね。

６年生は、職業について英語で表現しました。

自分が就きたい仕事や将来の夢について、外国語科を通して考えることができました。

卒業を前に、今後の自分について考えることは大事なことですね。

来年度入学する子どもたちのために１年生がメダルを作りました。

メッセージも添えて、一生懸命作っていました。

新１年生は、きっと喜んでくれることでしょう。

ＪＲＣ委員会では、１年をかけて潮見小学校のイトスギの種から生まれたチャイルドツリーの調査をしてきました。イトスギの子どもたちが育っている小学校３８校、中学校３校に手紙を送り、２８校から返事をもらいました。調査の結果や子どもたち手作りのチャイルドツリーマップ、協力してくれた学校へオリジナルのチャイルドツリーイトスギのイラストなどを封筒に入れ、発送の準備を進めています。６０年ではじめての調査ができたことに、みんなワクワクしています。

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３年生の音楽科では「チャチャチャのリズムで遊ぼう」を学習しました。

トライアングル、カスタネット、カウベル、ギロなどの楽器を使ってリズムを打っていました。

いろいろなリズムを組み合わせながら、楽しく演奏していました♪

４年生が、国語科で熟語の学習をしています。

熟語の意味を調べるために、国語辞典や漢字辞典を使いました。

言葉の意味もネットで検索できる時代ですが、

辞書のよさや使い方も理解してほしいと思います。