Ｒ６,Ｒ５潮見小日記

５年生が、タブレットで自己紹介カードを作りました。

その自己紹介カードを基にして、実際に声に出して相手に伝えました。

友達と確かめ合いながら、適切な英語表現を使っていました。

４年生の算数科の様子です。

1/2ｍ、1/3ｍ、1/4ｍを基にして、

自分が手を広げたときの幅の長さを分数で表しました。

1/2ｍが３つ分で、3/2ｍというように、長さを分数で表すことができました。

グループで役割を分担しながら活動しました。

６年生が、これまで学習してきたことをまとめていました。

総合的な学習の時間や社会科などで印象に残っていることや大事だと思っていることを

グループでまとめています。

外部講師を招いて話を伺った、

伝統文化、国際貢献、国際理解などについて、改めて整理していました。

学習をもう一度振り返ることで、新たな見方ができそうです。

１年生が、インタビューしたことを発表しました。

学校で働いている人から聞いたことを伝え、それを友達が聞いていました。

互いがインタビューをして分かったことを、共有することができました。

やまぶきの子どもたちが育てて、収穫したカブを洗っていました。

今回は、家庭に持ち帰って調理をするようです。

どう調理して食べるとおいしいか、試してみましょう！

５年生が、算数科の学習で、三角柱の展開図をかいてそれを組み立てました。

展開図を組み立てる中で、面や辺の関係を理解することができました。

他の角柱も作ることができるかな。

６年生が、朝の時間に１０分間集中テストを行いました。

漢字、文や文章、話すこと・聞くことに関する問題を解きました。

できているところとそうでないところの確認をすることができました。

潮見小学校がこれまでの食育の取組を認められ、

愛媛県教育委員会より学校給食優良学校として表彰されました。

今後も、子どもたちの健康のために給食や家庭科などを通して

食育を推進していきたいと思います。

４年生の理科では、ものの温まり方を学習しています。

今回は、空気の温まり方を調べました。

教室の上、中、下の部分の気温を計り、

空気がどのように温まっているのか、確かめていました。

今の時期は、暖房を利用しているので、教室の温まり方を生活の中で生かせそうですね。