Ｒ６,Ｒ５潮見小日記

３年生が、総合的な学習の時間に地域の方に見せていただた獅子舞や

秋祭りの様子を再現する準備をしています。

子どもたちは手製の獅子を被って動きの練習をしたり、みこしを一生懸命作ったりしました。

４年生は、理科でものの温まり方について学習をしています。

今回は水の温まり方について。

自分たちで仮説を立てながら、実験をしていきます。

水は、どんな温まり方をするのでしょうか。

１年生が、学校で働いている人にインタビューをしています。

好きな動物や、好きなスポーツ、学校の好きな場所など、

その理由も含めて、いろいろなことを尋ねて、メモをしていました。

インタビューをしたことをまとめて、今度は、友達に伝えていきましょうね。

今日は、午後から松山市小学校主任会が行われるため、

特別校時で、下校も早くなりました。

短い時間の中で、集中して学習に取り組みました。

松山アーバンデザインセンター（松山市都市再生協議会の執行機関）の方をお招きして、

戦後の松山市の様子について話ししていただきました。

今とは違う戦後の松山市の写真を、子どもたちは興味深く見ていました。

子どもたちには、今後のまちづくりについても、関心をもってほしいと思います。

松山市アーバンデザインセンターの皆様、ありがとうございました。

４年生の社会科では郷土のことについて学習をしています。

潮見地区は、宮内伊予柑発祥の地。

どのようにして宮内伊予柑が生まれたのか、ということについて

地域の方にお話をしていただきました。

宮内伊予柑のことだけでなく、柑橘類全般のことについてよく分かりました。

お話ししていただきありがとうございました。

今日は、やまぶきの子どもたちが楽しみにしていた買い物の日♪

校外学習として、買い物体験を行いました。

お金の使い方を考えたり、友達と相談して物を買ったりすることは

生活の中で必要な力です。

また店員の方とコミュニケーションを図ったり、

店内でのルールやマナーを守たりすることも必要です。

今回の買い物体験を通して、たくさんのことを学びました。

今日の昼休み、代表委員会を行い、６年生を送る会の話合いをしました。

６年生のためにどんなことができるのか、どんなことをしたいか、

５年生が中心となって話を進めていました。

６年生が笑顔になるように会にしたいですね。

木曜日は、すくすく食育だよりの日です。

この日は、６月から１月までの間の給食調査について伝えられました。

少しずつ残食が減っている様子がよく分かります。

特に給食をよく食べていたのが６年２組！

さすが６年生ですね。

今日も、すくすく食育だよりの放送を見聞きしながら、おいしく給食をいただきました。