整理・整頓（やまぶき）
やまぶきの子どもたちが、学級活動で自分の持ち物の整理・整頓について学習をしました。
普段の自分の片付けの状況を振り返り、どうすれば整理・整頓ができるのかを考えました。
まずはこの１週間、教室環境を整えることに取り組んでいきましょう！
Ｒ７潮見小日記
アルファベットの学習（やまぶき）
やまぶきの子どもたちが、アルファベットの学習をしました。
ＡＬＴが発音するアルファベットの文字を、どちらが先に指し示すか、競いました。
声を聞き、文字の形を見て判断していました。
ハードル走（５年生）
５年生が、体育科の授業でハードル走に取り組みました。
タイミングや歩数など、考えながら走らなければなりません。
どうすればうまくまたぎ越すことができるか、課題をもって取り組んでいます。
虫探しをした後（１年生）
１年生が、鴨川公園に虫探しに行きました。
その後、捕まえた虫を観察して、記録しました。
バッタやカマキリなどを観察ケースに入れて、よく見ながらワークシートにかきました。
学校で捕まえたものとは違う虫もいたので、探し甲斐があったようです。
虫を探しに行きました（１年生）
１年生が、生活科の時間に、虫を探しに行きました。
鴨川公園で、友達と一緒にいろいろな虫や植物を見つけました。
学校とは違う場所で、新たな発見があったようです。
１年生みんなで「秋」を見つけることができました。
空気中の水蒸気（４年生）
４年生が、理科の学習で空気中の水蒸気を取り出していました。
透明の袋に空気を入れて、それを氷水で冷やし、袋の中が曇っていれば水蒸気があったことになります。
上手に水蒸気を捉えることができたかな？
( )を使った式（２年生）
２年生が、算数科で（ ）を使った式について学習をしました。
先にまとめて計算するために使う記号を使うことで、計算を工夫することができます。
（ ）の意味を考えながら立式したり、計算したりしました。
読み聞かせ（やまぶき・１・３・５年生）
今朝は、やまぶき・１・３・５年生を対象に読み聞かせがありました。
「読書の秋」ですので、本をたくさん読むきっかけにしてほしいと思います。
潮見音読隊の皆様、ありがとうございました。
虫のすみかを作ろう（１年生）
１年生の生活科の様子です。
自分が捕まえてきた虫の特徴を知った上で、すみかを作りました。
子どもたちなりに工夫をして作っていました。
大事に育てましょうね。
計算のきまり（４年生）
計算のきまりについて、４年生が学習をしました。
式の意味や計算の順序など、気が付いたことを話し合いました。
（〇＋▢）×△＝〇×△＋▢×△の意味を理解することができました。
この日は、教育実習生が授業を行いました。
実習期間中、現場で学んだことを生かした立派な授業でした。
きっと子どもたちから信頼されるすてきな先生になることでしょう。
運動場で体育の授業（２年生）
天気がよくなり、暑さも一段落したので、安心して運動場で体育科の授業を行うことができるようになりました。
２年生が、ボール遊びの運動や鉄棒遊びの運動に取り組みました。
伸び伸び体を動かしていました！
ＥＩＬＳ計算検定２
今朝は、全校でＥＩＬＳ計算検定を行いました。
算数科の基礎・基本の定着をめざして実施しています。
子どもたちの学力向上のために地道な取組をしています。
明日があるさ２（６年生）
修学旅行明けの６年生は、元気に登校しています。
音楽科の授業では、連合音楽会で演奏する「明日があるさ」を練習をしています。
楽譜を見ながら、鍵盤ハーモニカを正確に演奏していました。
大造じいさんとガン（５年生）
２学期に入って、５年生は国語科の学習で「大造じいさんとガン」を学習しています。
登場人物の心情の変化を情景描写などから読み取っています。
場面ごとにじっくり読み、物語を味わっています。
計算のきまり２（４年生）
４年生の算数科では計算のきまりについて学習をしました。
原則、左から順に計算することや（ ）の中やかけ算、わり算から計算することを確認しました。
実際に式を計算しながら、計算のきまりを身に付けました。